Gesamtschule Schüpberg
Meine, unsere Mitwelt
Vom lokalen Beobachten und Messen zum Verstehen globaler Zusammenhänge: Das internationale Schulprogramm GLOBE - Global Learning and Observations to Benefit the Environment - vernetzt Lehrpersonen, Schulklassen und ForscherInnen aus aller Welt.
Zur Zeit sind über 22'000 Schulen aus 110 Ländern registriert.
SchülerInnen und Schüler beim Durchführen von GLOBE Messungen und Beobachtungen, mit eigenen Erfahrungsberichten.
Carole, 6. Klasse: "Jeden Tag messen wir die Wetterdaten. Wir haben für jedes Thema andere Gruppen. Aline, Michelle und ich messen die Temperaturen, wir müssen mit verschiedenen „Messern“ arbeiten, mit dem Barometer den Luftdruck, mit dem Hygrometer die Luftfeuchtigkeit. Dann messen wir noch die minimale- und die maximale Temperatur und natürlich noch die aktuelle Temperatur.Im ganzen sind es vier Gruppen.Unsere Schule misst den Regen, den Schnee, die Temperatur, die Luftfeuchtigkeit und den Luftdruck, beobachtet die Wolkenbilder, die Windrichtung und noch die Windgeschwindigkeit. Es macht Spass."
Julia, 4. Klasse: "Wir messen das Wetter um zu schauen wie sich das Wetter verändert. Es macht mir sehr viel Spass. Das Wetter messen wir mit verschiedenen Geräten, bei dem Wind, mit dem Anemometer, bei den Niederschlägen mit dem Regenmesser, bei der Luftfeuchtigkeit mit dem Hygrometer, beim Luftruck mit dem Barometer und die Temperatur mit dem Thermometer. Ich denke das ist alles."
David, 8. Klasse: "Es ist schwierig daran zu denken, weil ich alleine in einer Gruppe bin und niemand hilft mir daran zu denken. Eigentlich macht es Spass, wenn man es während der Schulzeit machen kann. Ich lese folgende Wetterdaten ab: Welche Wolken es hat, wie noch der Bedeckungsgrad der Wolken ist oder ob es Asche, Regen, Schnee oder sonst eine Finsternis hat."
Michael, 8. Klasse: "Unsere Gruppe hat den Wind und die Windrichtung und die km/h. Manchmal windet es nur drei km/h und manchmal bis zu 60 km/h. Wir haben verschiedene Gruppen. Eine für Luft, Regen und Temperatur. In unserer Gruppe sind wir fünf Kinder. Wir müssen jeden Tag messen."
Pascal, 9. Klasse: "Ich habe erfahren und gelernt wie man die Messdaten abliest. Es ist aber noch spannend zu wissen was es für Wetter wird. Man kann das Wetter vorhersagen wen man weiss wie man es macht. Ich messe den Wind mit dem Anemometer und die Windrichtung mit einem selbst gemachten Windrichtungsmesser."
Raphael, 6. Klasse: "Herr Fisli hat uns gelernt wie man das Wetter misst. Er hat uns in vier Gruppen eingeteilt. Ich bin in der Gruppe Niederschläge. Wir müssen eigentlich fast nie messen weil es nicht so viel schneit oder regnet. Aber wenn es schneit müssen wir die Regenmengen und der PH-Wert messen. Wir sind zu viert in unserer Gruppe. Ich bin mit Flöru, Isi, und Gabi zusammen. Aline, Michelle und Cari müssen Luftdruck, Luftfeuchtigkeit und Temperatur messen. David muss die Wolkenbilder beobachten und Fränzi, Rahel, Julia, Pascal und Michi müssen die Windgeschwindigkeit messen."
Michelle, 5. Klasse: "Wir messen jeden Tag die Temperatur. Wir haben ein Wetterhäuschen, wo die Barometer, Hygrometer und Thermometer sind. Es gibt verschiedene Gruppen und die sind: 
Thermometer und relative Feuchtigkeit, Wind, Wolkenbeobachtung und Regen."
Isabelle, 4. Klasse: "Wir hatten vier Gruppen gemacht und wir Beobachten und messen das Wetter.
Wir messen den Wind, Temperatur, Regen, Schnee, Luftdruck und relative Luftfeuchtigkeit. Wir haben ein Blatt und da stehen die Wochentage und jeden Tag. Zum Beispiel jeden Tag Regen und Schnee messen und das aufs Blatt schreiben.
Wir messen die Sachen mit verschiedenen Geräten nämlich: Mit Temperatur Thermometern, Barometer Hygrometer, Niederschlagsregenmesser, Wind Anemometer und wir Beobachten das Wetter. Mir macht es sehr Spaß."
Gabriella, 6. Klasse: "Herr Fisli kam eines Morgens und erzählte, dass die Schüpbergschule eine Wetter Daten Station macht. 4 Gruppen wurden eingeteilt. Rafi, Flöru, Isi und ich sind in einer Gruppe .in der Gruppe messen wir die ph Werte vom Regen und Schnee. Wir haben einen Holz Kasten im Garten dort sind ein paar Messgeräte um das Wetter zu Messen .Es gibt auch noch andere Gruppen: Luftfeuchtigkeit ,Luftdruck und Temperatur .Es gefällt mir ,weil ich mit Isi in der Gruppe bin und weil es nicht jede Schule macht .Wir geben die Daten in einen Computer ein und dann kann ein anderes Kind zum Beispiel aus Indien sehen was in Schüpberg für Wetter ist!"
Aline, 6. Klasse: "Jeden Tag messen wir die Wetterdaten und müssen sie auch noch eintragen.
Es gibt vier Gruppen. Die eine misst: Regen und Schnee, die andere Gruppe misst: Windrichtung und Windgeschwindigkeit.
Eine andere Gruppe misst: Temperatur, Luftdruck und Luftfeuchtigkeit, und die Letzte misst: die Wolkenbilder.
Die Gruppe, die Regen und Schnee messen, die misst, wenn es geschneit oder geregnet hat, den PH Wert.
Die drei, die, die Temperatur Luftdruck und Luftfeuchtigkeit messen, messen die aktuelle Temperatur, den Barometer, den Hygrometer und die Minimale und Maximale Daten.
Die Wolkenbilder misst nur jemand, er schaut, was es für Wolken hat, und wie die Wolken heissen.
Die Gruppe, die den Wind misst, misst wie stark der Wind ist, sie messen ihn mit einem Windmessgerät."
Florian, 9. Klasse: "Ich bin mit Gabi, Isi und Rafi in einer Gruppe. Wir sind zuständig für den Regen und Schnee und den ph- Wert zu messen. Bei uns ist es so, dass immer der Chef diese Sachen misst. Wenn jetzt ich der Chef bin, 
dann muss ich messen, wieviel Regen oder Schnee gefallen ist und den ph- Wert messen. Regen und Schnee messen wir im Millimeter und den ph- Wert messen wir mit einem Gerät."
Rahel, 5. Klasse: "Wir haben Gruppen gemacht. Jede Gruppe ist für eine Wetterart zuständig. Wir müssen jeden Tag messen und dann müssen wir es bei einem Blatt eintragen. Ich, Fränzi, Michael, Pascal und Julia sind für den 
Wind zuständig. Wir haben ein Windmessgerät das anzeigt wie viel km/h es weht. Ein anderes Gerät brauchen wir um die Windrichtung zu messen. Ein Fähnli anzeigt von wo der Wind kommt.
Wenn die Woche vorbei ist tragen wir es im Computer ein.
Fränzi, 5. Klasse: "Wir messen jeden Tag wie das Wetter ist. Wir haben 4 Gruppen, eine Gruppe ist für Wind, eine Gruppe ist für Temperatur, eine andere Gruppe für Niederschläge und die letzte Gruppe für die Wolken zuständig! Ich helfe beim Wind mit. Jede Woche ist jemand anders zuständig für das Blatt. Es macht sehr Spass!!"
